开放题作答水平参差，人工逐份判分慢、标准还容易飘。本技能按 SOLO 五级逐份判定学生作答的思维层级，支持单次批量判分，给出判定依据与具体错点，输出全班层级分布与分层提升建议，结果待教师确认后使用。

学生拿 AI 抄作业，禁不住又不敢放？本技能帮老师带着学生当面立学习规矩：让 AI 从「给答案的」变成「只提问的」，产出课堂立规流程、可打印学生指令卡、防破解应对与家庭版用法，班会课与作业辅导可直接落地。

手写完整教案，教材分析、学情、目标、活动、评价层层推敲，费时又易脱节。本技能依据学科、年级、课题与学情，一次生成覆盖教材分析、学情、目标重难点、教学活动、问题链与评价任务的教案初稿，附教师审核清单，修改后即可使用。

教学目标总写虚，「理解」「掌握」看不出学生会不会？本技能依据学科、年级与知识点，先分析核心学习要求（知道、理解、能做什么），再生成 2—4 条可观察、可评价的目标，逐条自检质量，附教师审核提示，修改后即可使用。